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我校召开创新·智慧·匠心杯—省级“金课”建设推荐暨校内“金课”计划项目
更新时间:2019年05月30日

评审会现场
      为庆祝祖国建国七十周年,深入贯彻新时代全国和全省本科教育工作会议精神,全面落实立德树人根本任务,牢固树立以学生为中心的教育教学理念,以提升课程建设质量水平为目标,学校于2019年5月27日上午8:00在办公楼二楼会议室组织召开了创新·智慧·匠心杯系列活动之省级“金课”建设推荐暨校内“金课”计划项目评审会。本次评审会由主管校长王校长主持,支大林、杨伊生、敬然、罗速等专家、教授作为评审组成员,对参评的26门课程进行评审与指导。

课程负责人现场汇报
      专家组经认真审阅课程申报材料,听取各门课程负责人从建设项目的基本情况、建设思路以及课程已有的建设基础和条件保障等方面的汇报,对照学校《“金课”项目建设评审指标》进行了打分、评议,确定了推荐省级“金课”建设项目名单和校级“金课”建设计划项目名单,并于27日下午集中对26门课程项的目申报及建设情况提出了反馈意见:支大林老师建议申报教师要琢磨理解好“金课”内涵,找准定位,将课程内容与国家时事结合起来,加强课程思政改革,明晰创新点,提升建设内涵,争创省级“金课”和“长白山金课”,立志突破国家“金课”;敬然校长指出课程建设应凸显财经类高校特色,聚焦经济社会发展,强化课程设计,集中优势力量,打造一流团队,融入课程思政、三全育人、OBE理念等元素,真正做到以学生为中心,切实提高课程教学质量;罗速助理提出课程建设应着眼于立德树人,明晰课程建设目标,把握“金课”建设理念与标准,加强课程内涵和硬性指标建设,处理好课程设计与融合创新的关系、课程深度与广度的关系、知识系统性与前沿性的关系和理论教学与实践教学的关系,保证课程环节的完整性,注意申报材料的凝练与提升;王校长对省级“金课”建设文件及项目书进行了详细的解读,并对“虚拟仿真金课”和“社会实践金课”两类金课进行深刻的剖析,对每一类金课的填报重点进行了耐心细致的分析与指导,指出了各门“金课”建设项目申报材料的优缺点,为下一步申报材料的修改、完善、凝练、提升指明了方向。
      希望各门课程以“金课”建设为契机,将立德树人放在首位,明确财经类应用型高校课程建设的方向,坚持以学生发展为中心、突出学生学习导向,按照“两性一度”(高阶性、创新性、挑战度)“金课”建设标准,更新教育教学理念,融合信息技术,深入开展智慧课堂、“翻转课堂”混合多元教学模式改革,强化在线教学资源建设和课程在线教学平台建设,推进线上线下教学有机融合,突出学生主体地位,强化课程育人功能,切实提高课堂教学效果和教学质量。