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学校召开2018-2019学年第二学期第一次教学工作例会
更新时间:2019年03月12日

会议现场
      根据本学期教学工作安排,我校于2019年3月12日(星期二)上午8时10分,在办公楼二楼会议室组织召开了第一次教学工作例会。会议由主管教学的王副校长主持,各学院院长、教学副院长、实践教学副院长,部主任、部副主任,教学秘书,教务处、教学质量监控评价处、教师教学发展中心全体人员参加了会议。
      首先,校长助理、教务处罗处长部署了2019年教学重点工作,指出教学工作将以学校“管理年”活动为契机,在专业建设、课程建设、实践教学建设等方面不断完善管理体制,创新管理方法,提升管理质量与效率,着力建设高水平本科教育,提升人才培养能力。罗处长系统解读了《教务处“管理年”活动实施方案》和《加强课程建设与课堂教学改革实施方案》,通报了上学期期末考试和本学期期初教学检查情况以及各专业2019版人才培养方案初稿存在的主要问题并明确了下一步工作计划安排,对近期重点开展的实践教学工作进行了部署和安排。
      教师教学发展中心主任、教学质量监控评价处刘处长对第一周教学检查和课堂听课情况进行了通报,在充分肯定绝大多数教师教学准备充分、教学组织严谨、教学秩序良好的基础上,刘处长指出了教师教学中存在的个别课堂失控、少数教师教学内容乏味、板书与PPT结合不紧密等问题。针对2019年教学质量监控和教发工作刘处长提出了服务教师发展的工作宗旨和助力教学提高的工作定位,围绕“能力导向、分层分类、跨界协同、精准培养”的教师培养顶层设计思路,实施专题化培训,按需施策,创新路径、丰富活动形式;教学质量监控评价处工作在进一步完善制度建设、健全指标体系的基础上,重在发挥评估、评价工作的指导和引导作用,教学督导工作从“重督”向“重导”过渡。
      最后,王校长概括总结了2018年教学工作取得的主要成绩和标志性成果,充分肯定了各教学单位和全体教师的工作以及为之所付出的努力。王校长全面深入分析了2019年学校教育教学面临的形势任务,就如何做好今年工作提出了三点意见:一要加强学习,提高认识,增强做好工作的责任感和使命感。王校长指出,要持续深入学习、领会、贯彻好全国教育大会、教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和高教40条要求,结合实际深化研讨交流,确保紧跟高教发展时代步伐。二要强化管理、狠抓落实,确保教学工作取得实效。王校长要求各单位坚持目标牵引,明确任务分工和时间节点;院(部)长作为第一责任人,要坚持问题导向,超前谋划,靠前指挥,多措并举,督导落实。今年还要持续抓好“三风”“三严”“三率”和人才培养方案修订工作,严格质量标准,落实目标考核机制,着力打造“金课”。机关要强化服务意识,提升服务效益,提高服务水平,坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”现象。三要改革创新,突出特色,促进教学发展取得新的突破。王校长指出,在课堂教学上,要进一步推进混合式、翻转式等多种教学模式,提高授课效果,引导学生从提高抬头率向提高课堂参与率转变;要深入推进校企合作,共建特色学院,对已建成的要高度重视,搞好调查、研究和总结提升工作,并建议其他学院至少建立1个特色学院;要持续深化“双创”教育改革,加强创新创业教育教师队伍建设;要注重发挥好教发中心作用,突出发展实效,鼓励研究探索“书院制”“本科生导师制”等新的人才培养模式。最后,王校长鼓励教学系统全体人员以2019学校“管理年”工作为契机,统筹谋划、主动作为,争取取得一批标志性成果,实现教育教学质量和人才培养质量新的提升。